我国著名儿童文学作家梅子涵说:“一个孩子每天都在向前走去,他清晨睁眼看到的第一个东西,都将变成他身体里的一个部分。” 儿童绘本,是开启孩子与这个世界连接的一道门,它不仅可以让孩子用自己的眼睛去看世界,用自己的童心去读世界,还能让孩子感受并习得真善美。 东升幸福幼儿园的老师们,把绘本应用于幼儿园美术教育活动,让幼儿将自己的美好情感通过创作表达出来。 跑跑班作品《云朵面包》 绘本富有诗意地讲述了一个关于家...
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我国著名儿童文学作家梅子涵说:“一个孩子每天都在向前走去,他清晨睁眼看到的第一个东西,都将变成他身体里的一个部分。”
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儿童绘本,是开启孩子与这个世界连接的一道门,它不仅可以让孩子用自己的眼睛去看世界,用自己的童心去读世界,还能让孩子感受并习得真善美。
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东升幸福幼儿园的老师们,把绘本应用于幼儿园美术教育活动,让幼儿将自己的美好情感通过创作表达出来。
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跑跑班作品《云朵面包》
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绘本富有诗意地讲述了一个关于家的故事,一个成长的寓言。它优雅地借用了童话的神奇,轻巧地打破了惯常的视角,让大人与孩子一起重新去品味最为日常的生活,一同感受温馨的力量。
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孩子们运用材料粘贴的手法,制作各种各样的云朵面包,体验了美术活动的乐趣,感受制作的快乐。
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跳跳一班作品《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么?》
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这是一本备受全世界小朋友喜爱的图画书,由艾瑞·卡尔一贯具有创意性的贴画构成,色调鲜明,活泼。幼小的孩子可以从书中欣赏语言的节奏性和韵律感,并学会各种动物的名称,认识颜色,拓宽视野。
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孩子们根据色块形状进行想象,尝试添画,大胆表现动物的形态特征。
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跳跳二班作品《它藏在哪里了?》
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在辽阔的非洲大草原上,有一只小小的变色龙。他过得悠闲自在又快乐,可是骄傲的豹子和最大的鳄鱼却常常扰乱它的宁静生活。故事启发孩子们思考:何为强,何为弱?智慧和力量比起来,到底哪个更有用?
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孩子们通过绘本了解变色龙的变色特性,感受颜色变化的美,能够尝试选择相应的颜色涂色并把变色龙藏好,积累涂色经验。
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攀登一班《好饿的毛毛虫》
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这本书以拓印剪贴的方式呈现了毛毛虫化茧成蝶的过程。
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孩子们用拼贴的方式表现毛毛虫生长的过程,感受相近色,体验玩色的乐趣。
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预备一班作品《幸福的大桌子》
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兔宝宝长大后,纷纷离开了家,家中只剩下奶奶和一张充满回忆的桌子,绘本通过小兔子的一家,向我们诠释了家的含义,不但适合孩子们阅读,而且也适合大人们阅读。
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孩子们借助画面中桌子的布局,添画不同方向的动态人物,萌发关爱家人、同伴的美好情感。
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预备二班作品《老鼠嫁女》
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《老鼠嫁女》民间故事为题材,以中国剪纸的表现形式,讲述老鼠村长夫妇为女儿寻找世界上最伟大的夫婿的过程。
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孩子们运用撕贴、添画的方式表现老鼠的不同动态及娶亲的喜庆场景,体验合作创作的乐趣。
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预备三班作品《够月亮》
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《月亮的味道》是一本真正充满了童趣的书。它讲述了小海龟、大象等叠罗汉月亮的故事。
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孩子们大胆画出各种动物的造型,与同伴合作创作故事画面,体验游戏的乐趣。
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预备四班作品《小黑鱼》
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大海中的小黑鱼为了生存,教小红鱼游成大鱼的样子,自己来充当眼睛把大鱼吓跑了。书中有很多可以探索的主题,鼓励幼儿不能因为害怕就不走出世界,只要懂得运用智慧,就不但能保护自己和朋友,还能享受这世界的美好。
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借助绘本故事中小鱼合作变成大鱼的情节,让孩子们合作创作大鱼,培养了孩子的合作精神,以及一起发现问题和解决问题的能力。
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作品《小不点大变身》
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讲述了小p寻找自我的过程,是一则关于寻找与自我发现的深刻寓言,让孩子学会欣赏自己,做一个独立自信的“小不点”!
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根据绘本《佩泽提诺》中主要有的三大形象,:“飞毛腿”“游得快”“飞得高”的动物形象,激发孩子无穷的想象空间。
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绘本为美术活动提供了生动的创作情境,美术活动因绘本更加丰富,有趣,两者互相融合,相得益彰。绘本美术活动给了幼儿一个撬动艺术的支点,帮助幼儿更有效地发现美、感受美、表达美和创造美。