“演绎书趣”读书月活动——向尔娇
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至2010年以来一直坚持开展校园读书月活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。
一、深入宣传，营造良好氛围
根据学校工作计划，教导处主任助理向尔娇通过政教会布置了工作任务，邀请了7A语文备课组组长刘翔燕老师在国旗下进行读书月活动的启动，并利用学校微信公众平台进行活动介绍与宣传。按照活动方案，我们迅速在各部门开展了读书月的一系列活动。通过宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、精心组织，开展各项活动
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）优秀书籍推荐
由七、八年级语文备课组各推荐10本优秀书目，书籍名称后注明作者和出版社，于上交张红林老师处。语文组书目整理后，每班复印一份，由年级办事员发至各班张贴。部分班级设立了读书角，班费配备了优秀书籍，读书氛围浓厚。
（二）征文比赛、优秀作文展
在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：以“读书”为主题，描述读书的心路历程，抒发对阅读的热爱之情。七八年级学生热情高涨，参与面广，文章质量较高，涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情，并于第十周——第十四周在教学楼宣传栏进行优秀作文展，目的在于鼓励同学们写出更多更好的优秀文章，展示萍实学生的风采。
（三）“最美读书人”照片征集、照片展
七A、七B共收集了50张优秀照片，其中有722班孙甲智老师积极加入此活动，照片为师生读书活动的精彩瞬间，于第十三周在教学楼宣传栏进行展出。形式新颖，吸引了大量的学生与家长的前来欣赏。
（四）课本剧表演大赛
该活动培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而促进学生综合素质的全面提高，丰富学生的课余生活。经过班级初赛，年级复赛，最终七八年级共推选出八个优秀节目进行决赛。由三个教师评委、四个学生评委共同点评打分评选出了：“最佳团队奖”、 “最具人气奖”、“最具创意奖”、“优秀表演奖”、“优秀组织奖”，并邀请了肖磊进行优秀节目录制，利用电视课进行播放，充分展现与肯定了学生们的表演创作才能。
用学生喜闻乐见的方式，搭建学生便于参与的平台，开辟学生乐于接受的渠道，切实结合学生的学习阶段特点，使“读书月”活动渗透、贯穿在学生学习和生活的众多方面，成为了学生潜移默化培养阅读兴趣的重要途径。
通过 “读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
